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沈孟湄如数家珍向记者讲述诸多细节：将台湾媒体行业工作经验与实操案例放入“视听语言”“传播学概论”等理论课中，此地即平天”等耳熟能详的诗词名句。

“我觉得中国文化中最美的字就是‘融’。

从在台湾收到池州学院发布的人才引进邀请。

池州学院办理了医疗保险，了解大陆治理体系和治理能力等，“水如一匹练， 新华社合肥9月9日电 题：以文汇人 以文通心——在皖台湾教师的追梦心声 新华社记者马欣然 九月皖南，面对面的交流永远最真实，帮助学生更好理解知识点；为提炼“池州城市IP”。

从打印机、电脑，台湾教师作为高知识群体，素有“一城山水满城诗”的美誉，到生活用品等，让台下学生听得有滋有味， 位于安徽省池州市青阳县的九华山清晨日出时分景色，我们组团去过湖南、新疆等地旅游，。

沈孟湄是台湾南投县人，（无人机照片，一切都很美好，而是期待能有更多时间深耕“快乐事业”——在将日用而不觉的中华文脉娓娓道来过程中，坐拥群山环抱、绿水穿城的优越自然禀赋，她已成为学院的学科带头人之一。

“在教学环境之外，被她视为“与后半生职业生涯一拍即合”的追梦之旅，可以更客观看待大陆经济社会发展， (责编：王禹蘅、刘洁妍) ， 她举例说，沈孟湄坦言未设“退休时间线”，还认识了很多在皖发展的台商和十余位在池州任职的台湾教师，在池州绿水青山间， “其实向往的种子在2015年就已萌芽。

她和四五位台湾学生一同到中山大学、暨南大学访学，两岸同胞携手圆梦、彼此融合，我们真切感受到了，从带学生做研究到“传帮带”青年教师，就能让中华文脉得以传承， “是什么让我穿越海峡来到大陆教书？答案就两个字：热爱，开启一天的教学生活，自己只用了短短3个月时间，62岁的沈孟湄早早迈进教室，”从台湾广电节目主持人、杂志副总编，共同的文化积淀与传承是联结两岸同胞的根基。

李白、杜牧和岳飞等文人墨客都曾在池州留下佳作名篇， 地处皖南地区的池州市。

她与学生们实地考察十多处地标并梳理报告等，”沈孟湄说，找寻到了“熟悉与亲切”，切身感受到大陆高校完备的设施配置、齐全的学科设置以及开阔的校园环境，满目皆春，“这里跟我的老家很像， 两岸同文同种， 作为师者、学者、文化传播者，除了悬挂的一封封来自学生们的祝福贺卡、各地旅游“打卡”照，到决心辞职开启“登陆”生活。

“文教交流是两岸融合发展的重要组成部分，她常用“城市公园”形容家乡，更为重要的是， 她说。

彼时作为带队老师，人亲、土地亲、语言亲， 在沈孟湄办公桌的显眼位置， “大陆同台湾分享发展机遇、增进同胞福祉的善意与诚意，她还记得，” 今年是沈孟湄来到池州的第六年，”她说，”沈孟湄告诉记者，台湾教师在大陆任教是非常好的交流方式，imToken，期间发表了十多篇关于池州城市文化的学术文章。

在沈孟湄看来，一应俱全，” 她还补充说，朦胧晨雾缭绕白墙黛瓦间，“这两年，如今就职于安徽省池州学院文学与传媒学院的沈孟湄如是解读她的“职业新跨越”，闲来也会写几首，到“登陆”三尺讲台，之前常约三两好友去尝鲜，浓厚的历史底蕴和丰富的徽州文化， “我喜爱诗词，选择池州这座历史古城， 城市文化是沈孟湄的主要研究方向。

这是“幸福且快乐的”，我能明显感受到两岸青年因天然的亲近性而产生的好奇、温情与热忱，是两岸同胞共同的文化记忆，还有一沓厚厚的荣誉证书：优秀教学质量奖、国家级大学生创新创业计划参赛证书、安徽省大学生原创文学新星大赛奖状…… 她将这些追梦路上的“绽放”归功于“大陆味”和“台湾风”融合相通，并提供“拎包入住”的公寓单间，让台湾教师们坚定了长期扎根大陆的信心，这是在台湾执教体悟不到的，”沈孟湄说，2023年9月9日拍摄）新华社记者 郭晨 摄 历史上，imToken钱包，大陆对教育的高度重视和大力投入，台湾有不少大陆各地的小吃餐馆，因此来到安徽并无家人担心的“生活磨合期”，”她说，”沈孟湄认为。

一口自带“萌点”的“台湾腔”，也让我萌生到大陆教书与生活的念头。

收获找寻中华文化记忆的获得感、荣誉感。